導讀：兒童多動癥是兒童神經系統疾病的一種，那么日常生活中該怎樣確定孩子是否得了多動癥呢？其日常生活會有哪些異常的表現呢？這類兒童必須有注意渙散、沖動任性和活動過多三個特征。 請看下文。

　　根據國際診斷標準，這類兒童必須有注意渙散、沖動任性和活動過多三個特征。 注意渙散 至少具備下列之中的3項：

　　1.做事情往往有始無終。

　　2.上課常常不聽講。

　　3.注間容易隨境轉移。

　　4.很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。

　　5.很難堅持做某一種游戲或玩耍。

 

　　沖動任性

　　1.往往想到什么就做什么。

　　2.過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。

　　3.不能有條不紊地做事情。

　　4.需要他人予以督促照料。

　　5.常在教室里突然大聲叫喊。

　　6.在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。

 

　　活動過多

　　至少具備下列之中的2項：

　　1.坐立不安。

　　2.經常奔跑。

　　3.難于呆在教室座位上。

　　4.躺在床上還常常扭動翻身。

　　5.終日忙忙碌碌，沒完沒了。

　　6.7歲以前開始出現多動現象。

　　7.至少持續6個月以上。

 

在應用上述診斷標準時，應注意以下兩點。

第一，在允許活動的場合，如下課時、放學后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義。只有在不該活動的場合，如上課時、做作業時，而他仍約束不住，始終動個不停，才有診斷意義。

第二，如只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意力渙散明顯，而無活動過度，才應考慮有多動癥的可能，因為有的兒童屬所謂不伴多動的多動癥。在美國，從1979年起，根據多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把多動癥改稱為注意缺陷癥并分為注意缺陷伴多動及注意缺陷不伴多動兩種，后者也就是不伴多動的多動癥。

　　百濟藥師溫馨提醒:家庭治療多動癥方法
　　1、 盡量多參加戶外的體育鍛煉
　　2、 游泳是最好的鍛煉方法，特別是蛙泳對于治療效果最好
　　3、 訓練小兒的平衡能力。注意力不集中的孩子，大多運動系統特別是運動平衡系統不協調。因此可利用生活中較簡易的工具、玩具進行有意識的訓練。

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