導(dǎo)讀：多動(dòng)癥的癥狀往往好沖動(dòng)、活動(dòng)過(guò)度、注意缺陷、情緒行為等，但活潑好動(dòng)可以說(shuō)是每個(gè)孩子的天性，如何將其與多動(dòng)癥區(qū)分開(kāi)？多動(dòng)癥的癥狀有哪些標(biāo)準(zhǔn)去衡量？本文將詳細(xì)介紹。

多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙的俗稱(chēng)，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。

 

一、多動(dòng)癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn)

 

1.注意障礙：至少有下列 4項(xiàng)：

1)學(xué)習(xí)時(shí)容易分心，聽(tīng)見(jiàn)任何外界聲音都要去探望；

2)上課很不專(zhuān)心聽(tīng)講，常東張西望或發(fā)呆；

3)做作業(yè)拖拉，邊做邊玩，作業(yè)又臟又亂，常少做或做錯(cuò)；

4)不注意細(xì)節(jié)，在做作業(yè)或其它活動(dòng)中常常出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤；

5)經(jīng)常丟失或特別不愛(ài)惜東西（如常把衣服、書(shū)本等弄得很臟很亂）；

6)難以始終遵守指令，完成家庭作業(yè)或家務(wù)勞動(dòng)等；

7)做事難于持久，常常一件事沒(méi)做完，又去干別的事；

8)與他說(shuō)話(huà)時(shí)，常常心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)；

9)在日常活動(dòng)中常常丟三拉四；

 

2.多動(dòng)：至少有下列 4項(xiàng)：

1)需要靜坐的場(chǎng)合難于靜坐，常常動(dòng)個(gè)不停，或在座位上扭來(lái)扭去；

2)上課時(shí)常做小動(dòng)作，或玩東西，或與同學(xué)講悄悄話(huà)；

3)經(jīng)常話(huà)多，好插嘴，別人問(wèn)話(huà)未完就搶著回答；

4)常常十分喧鬧，不能安靜地玩耍；

5)難以遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，如：游戲時(shí)搶著上場(chǎng)，不能等待；

6)常常干擾他人的活動(dòng)；

7)好與小朋友打逗，易與同學(xué)發(fā)生糾紛，常不受同伴的歡迎；

8)容易興奮和沖動(dòng)，有一些過(guò)火的行為；

9)常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合奔跑或登高爬梯，好冒險(xiǎn)，易出事故。

 

百濟(jì)藥師溫馨提醒：正確認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥，有助于家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子的異常情況進(jìn)行了解，及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀，并及時(shí)進(jìn)行治療。

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